【“三八节”专访】情系种业二十载 实验室里写春秋
她，选入国家“万人计划”领军人才，科技部中青年科技创新领军人才，教育部新世纪创意人才，江苏省特聘教授重点反对对象；她，作为主要已完成人，先后荣获江苏省科学技术一等奖1项、国家科学技术变革二等奖2项；她，在杉木和杂交鹅掌楸等最重要用材树种遗传改进，特别是在是在林木胚胎干细胞发育调控和植株再造等现代种业工程等方面，获得突破性进展。她，就是林木遗传选育和生物种业领域兴起的科技新秀，我校林木遗传和生物技术省部资源共享教育部重点实验室陈金慧教授。经过多次大约到访，记者再一看到了陈金慧教授，头饰的长发，温柔的笑容。
在实验室一隅的工作间里，她向记者娓娓道来。“为国家培育出更多更好的林木良种，是我的责任” 陈金慧从1998年修读博士研究生开始，师从施季森教授专门从事林木细胞工程繁殖技术研究。
当时国内该领域的研究完全是一片空白，没有人告诉这项研究会有什么样的结果，她就这样以结实的毅力，执著的科学精神，20年如一日，大大探寻林木细胞工程种业的奥秘。陈金慧的办公室就在实验室走过六平方米左右的小隔间里。“每天下班之前再行外面实验室转一圈，想到那些瓶瓶罐罐”是她多年来教导的习惯。除了公干，陈金慧完全所有的时间都冷水在了实验室。
告终、调整、轻来、重复，对陈金慧来说，有如家常便饭。有时候做到了半年的实验，数据却不理想，不能重头开始。面临记者“不会失望么？”的疑惑，陈金慧头顶笑着问：“当你把科研作为兴趣的时候，就会那么失望了。”她的学生张稼霁告诉他记者：“在实验室里，陈老师一般来说是走得最晚的那一个。
她投放工作时的劲头，就连我们这些小年长也自愧不如。”林以种为本，种以质以定。“为国家培育出更多更好的林木良种，是我的责任”。
正是怀揣着这样的责任感，陈金慧潜心研究20载，在林木遗传选育领域里展开着不懈的探寻。20年来，她先后主持人及分担“863”项目课题、“973”项目子课题、国家自然科学基金和行业重点专项等科研项目15项，公开发表SCI论文32篇，取得许可发明专利22项。在杉木和杂交鹅掌楸等最重要用材树种的遗传改进、良种培育和细胞工程种业等研究领域获得了多项创新性研究成果，培育的系列品种获得了大面积的推广应用。
2017年春，从北京传到好消息。陈金慧及其所在的研究团队，在施季森教授率领下的研究成果“林木良种细胞工程繁殖技术及产业化应用于”荣获2016年度国家科学技术进步奖二等奖。获得这个消息，陈金慧激动不已。
“林木良种细胞工程繁殖技术及产业化应用于”这一成果，突破了林木体细胞胚高频诱导、实时再次发生技术、细胞工程交配材料、规模化繁殖产业化技术等关键技术，建构了杂交鹅掌楸、杉木等针阔叶树种体细胞胚胎再次发生和高效繁殖产业化技术体系，竣工我国首个年产2000万株杂交鹅掌楸体细胞工程种苗规模生产工厂。陈金慧及所在的研究团队彻底转变了“一粒种子并育一株苗”的传统繁殖方式，推展了我国传统林木种业向工业化生产的转型升级。一系列研究成果的问世也为陈金慧带给了荣誉。
2010年选入江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；2012年度获得“教育部新世纪人才”称号；2013年度获得“科技部中青年科技创新领军人才”称号；2016年度选入江苏省高校“青蓝工程”创意团队带头人；2016年度选入江苏省333工程第三层次培养对象；2016年度选入国家万人计划领军人才；2017年选入江苏省特聘教授重点反对对象。在接踵而至的荣誉、奖励面前，陈金慧很淡然，她仍然都在特别强调“这主要是实验室平台好，施季森教授等前辈们奠下的基础好，我只是车站在了巨人的肩膀上”。
“雄关漫道真为如铁，而今迈步从头越”，杉木和杂交鹅掌楸选育研究的路还很漫长，还有许多难题和技术必须攻下。陈金慧回应，不管前面的道路如何艰难，仍将一如既往、脚踏实地与整个团队一起，坚定不移地回头下去，去构建一个林木遗传选育工作者的梦想，为祖国的绿水青山大大增色添彩。“看见陈老师这么拼成，我们无法不希望” 多年科研经历，让陈金慧教导了独立国家的性格，精细缜密的行事态度，而从为人师的看作，陈老师又是勤劳而朴实的。她率领了4名博士生和8名硕士生，仍然承担着本科生与研究生的课程。
“只要有时间我都在办公室，学生随时可以去找我。”陈金慧说道。
一篇论文，较少则改动七八次，多则十几次，文章读音、图片处置，甚至英语语法，陈金慧从来不杀掉任何细节。驳回论文的文学创作经历，博士生张稼霁说道：“若不是陈老师的坚决和希望，我自己都退出了。”“学生就像孩子一样，你得容许他受罚，然后大大修正，等他渐渐茁壮，到他仍然受罚的时候，就可以独当一面了。
”陈金慧是这么说道的也是这么做到的。除了随时沟通交流，她率领的课题组，每周还有一次组会，大家一起艰深文献，汇报实验计划，对系统实验结果。陈金慧总是冷静地给同学们认为文献的创意点，与大家一起探究实验方法。
辩论冷淡的时候，组会不会持续到夜里一两点。即便是生孩子休产假期间，她也没耽搁对学生的培育和指导。6月份生完孩子，9月份她就攀上讲台之后为本科生教学。
只要学生必须，她随时通过QQ、微信，甚至是把学生喊出到家里，及时为学生答疑解惑，学生们说道：“看见陈老师这么拼成，我们无法不希望。”无论是学业上还是生活上，陈金慧都期望自己能对学生有所协助。“很多时候，我们实在陈老师就像我们的体贴大姐姐或者妈妈一样。”实验室的同学们如是说。
做到实验常常要休息时间，不管多晚，陈老师总是最后一个离开了；每当实验告一段落，陈老师就不会让同学们去安登山放开一下；遇上节假日，陈老师不会请求大家睡觉凝一下聊聊工作和生活，平日里也不会常常带上一些水果、甜品与大家共享。代价总有报酬。有一年的教师节，陈老师接到了一份类似的礼物。早已毕业的博士生张同学和郑同学联合为陈老师送一个自己精心制作的奖杯，上边写出着：最佳老师奖。
“我拿过很多奖，但我实在这是我拿过的最令其我打动的奖杯”陈老师双眼湿润地说。“陪伴孩子就是我最差的放开方式” 对陈金慧来说，工作是辛苦的，自己完全没八小时工作制的概念，和家人共处的时间也总是一段时间的。但是，作为教师、母亲、妻子，她总是竭力演绎着每一个角色。
她说道：“对我而言，家庭也很最重要。”陈金慧的丈夫也是我校教师，平日里，二人合理分工，互相支持。“我先生也很杰出，但是为了家庭，他代价的更加多一点。”陈老师说什么地说道。
陈老师有一双甜美的儿女。儿子早已上初一了，平时都是自己上学放学，十分独立国家。“只不过对儿子，我还是有些伤心的，以前整天工作较为多，陪伴儿子很少。
”陈老师满怀歉意地说道。女儿的出生于也预示着一段可以记录的科研经历。
2016年，陈老师及团队于是以打算国家科学技术进步奖的申报材料，那时候她早已身孕在身。作为团队核心成员，她跟大家一起加班加点，常常通宵达旦。由于过度劳累，她的女儿早产了40多天。陈金慧为女儿起名“果果”，期望研究项目能“开花结果”。
平时无论整天到多晚，陈金慧都会老是孩子睡，略为空闲时就带上孩子过来想到。“陪伴孩子就是我最差的放开方式”想起孩子，陈金慧脸上快乐，家总有一天是她心中最坚硬的部分。
随着孩子的茁壮，日子就在实验室、家之间，流沙般地过去了。时钟在每个人的生命旅程中，都转动着完全相同的速率，有所不同的是，有的人脚踏实地的回头着，步履忠诚的执着着，经岁月的淘洗，留给的是金子般的璀璨。陈金慧就是这样的人，在功利而浮华的社会，不图贪婪、脚踏实地地在科研领域大大探寻，默默耕耘育人，丰赡地励志了自己生命的内涵。
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