遂宁市深化职业教育产教融合探索

本文摘要:日前,我市开会2018年度校企合作恳谈会,会议对调整职业教育专业布局、校企合作、“订单班”培育等工作展开了决定部署。会议的开会,为遂宁职业教育办学说明了方向,更加冲破了遂宁新一轮职业教育产教融合探寻的大幕。 记者在会上得知,我市将更进一步深化职业教育产教融合探寻,唤起职业教育办学活力,前进产教融合,打造出遂宁职业教育品牌。通过办成职业教育,为企业获取更好的限于型、创新型人才,助推全市经济高质量发展。

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日前,我市开会2018年度校企合作恳谈会,会议对调整职业教育专业布局、校企合作、“订单班”培育等工作展开了决定部署。会议的开会,为遂宁职业教育办学说明了方向,更加冲破了遂宁新一轮职业教育产教融合探寻的大幕。  记者在会上得知,我市将更进一步深化职业教育产教融合探寻,唤起职业教育办学活力,前进产教融合,打造出遂宁职业教育品牌。通过办成职业教育,为企业获取更好的限于型、创新型人才,助推全市经济高质量发展。

  加快产教融合 全面优化职业教育结构  职业教育,为制造业大力发展获取了源源不断的技术人才和创新动力。对于减缓现代产业创意城建设的遂宁来说,办成职业教育尤为重要。

  近年来,我市了解前进职业教育校企合作办学。在集团化发展、现代学徒制试点,订单培育等方面深度前进产教融合,目前中职学校开设的36个专业88%以上与本地产业、行业相关联。2018年职业学校本地就业率同比提升了11%。

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  2017年,市教育局在《关于前进遂宁市中等职业教育专业布局和结构调整优化工作的通报》中明确提出:力争5年提高职业教育服务地方产业的能力,构建区域内职业学校的错位发展、特色发展。同时,希望我市更加多中等职业学校积极开展市级现代学徒制试点,让更加多的企业参予其中,使企业招工与学校招收结合,校、企联合培育企业所须要专业技术人才。  为更进一步优化职业教育结构,市教育局将通过前进产教融合、积极开展校企合作等方式,唤起集团化办学的活力与效益,强化与企业多渠道合作,构建校企协同育人。

而在调整专业设置上,环绕遂宁重点产业、新兴产业和特色产业等,强化与遂宁地方产业的“契合度”,为服务地方经济快速增长贡献力量。  为搭起校企合作平台,市教育局将的组织各职业学校主动联系企业,与企业一道积极开展校企合作举行订单班,冠名班,同时,把学校做到企业,把专业做到产业链上必要为企业培育和筹划中初级技术技能型人才,实行工学融合,为企业量身自定义急需的技术技能人才,更佳地构建产教融合。  唤起办学活力 创意机制优化职教管理  如何使遂宁的职业教育沦为人才转入企业的“敲门砖”?我市将积极探索面向产业、企业、市场的人才培养模式,通过走出企业,理解企业的发展情况和探究对人才的市场需求情况,强化职业学校人才培养与企业所需的针对性。

通过校企深度融合,推展“定向培养、产教接入、学训交互、校企融合”的合作设想落地生根。通过邀专家,对我市职业学校如何转型发展、升级发展,环绕企业实际和如何提升人才培养质量明确提出针对性建议,从而增进学生与本地企业、产业发展更佳地接入。

  机制确保方面,我市将建立健全政府推展、市场引领、企业参予的职业教育办学机制,与市域内产企创建教育与产业对话协作机制。以遂宁现代产业体系为相结合,构成政府主导、行业参予、校企融合的应用型技能型人才培养共同体,在专业设置、人才标准和培育方案设计、课程改革、教材建设、实训自学、就业指导、产学研合作等方面密切协作。  从2019年起,学校制订向当地企业运送技术技能型人才计划,市教育局将实施目标管理。同时,成立服务地方经济建设贡献奖,对开设为本地企业运送技能人才的新专业,给与资金反对。

  前进产教联盟 打造出职教悦耳品牌  如何打造出悦耳的遂宁职业教育品牌?下一步,我市职业教育将以前进产教联盟为着力点,探寻技能型人才培养模式改革,产教融合,校企合作深度带入到现代遂宁建设中。力争到2022年,在我市优势产业电子信息、锂电及新材料、机械与装备制造、诸法儿产油气盐化工、食品饮料、旅游、现代物流、数字经济等领域打造出一批在全省、全国有一定影响力的产教联盟。  我市明确提出,更进一步前进产教融合,通过10年希望,基本构成教育和产业专责融合、良性对话的发展格局,实行校企协同育人,完备以市场需求为导向的人才培养模式,基本解决问题人才教育供给与产业市场需求结构性对立,明显强化教育服务经济发展和产业升级的能力。


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